苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“热爱孩子是老师生活中最重要的东西。”“爱孩子是教师必须具备的美德，也是教师的天职。”而事实也充分证明“爱才是我们幼儿教师最美的语言”。蓦然回首，我在幼教这块领土上已经默默耕耘了近二十个春秋，寒来暑往，周而复始，时光在平凡和平静中悄然逝去。我虽然没有什么骄人的成绩，也没有做出什么惊人的壮举。但我依然每天努力地工作着，因为我热爱这份光荣的职业，热爱这些和我朝夕相处地活泼可爱的孩子们，我每天都在用教师的职业道德诠释者一个普通幼儿教师存在的价值。
每天清晨，孩子们那一句句“老师好，老师早”的童稚问候，会给我带来一天的快乐和生机；每天离园时那脆生生地“老师，再见”，会重启我明天的希望之光；孩子们纯洁的心、深厚的意，每天都在净化我的心灵，使我时时都在体会一个幼儿教师所有的幸福和快乐。记得有一个叫鹏英的孩子,性格特别孤僻，一日生活中根本就不和别的小朋友打交道，总是自己杵在一个角落里可怜兮兮的发呆；活动课上也从不回答老师提出的问题。后来经过了解我才知道，孩子没有妈妈，他从小是被爷爷奶奶“圈养”长大的，几年来几乎没有和别的小朋友打过交道，生活中也缺少父母爱的阳光，至使成长为现在这个样子：性格懦弱，胆小怕事，不会与人交流等······知道了事情的原委，我在感到痛心的同时对他投入了全部的爱，尝试着慢慢接近他，进而抚摸拥抱他，有意无意地经常用夸奖的语言鼓励他，还经常陪他聊天，利用一切可利用的时间向他传达老师爱的信息。同时，我也发动孩子们多和他交流、多陪他玩耍做游戏、多和他交朋友，让他感受到来自同伴的关心和爱。终于工夫不负有心人，有付出就会有收获。终于有一天，快乐光顾了孩子的脸颊，阳光充盈了孩子骄傲的头颅，情不自禁地一句“老师妈妈”更是让我感动的涕泪横流。
从教近二十年，让人记忆深刻和感动的事例数不胜数，我在默默付出的同时也充分享受着来自孩子那纯真心灵的爱的回馈。从全体家长嘴里的“最好的老师”，到孩子心中理想的“妈妈老师”；从孩子的自编歌曲“我的老师她最美”，到。。。。。都令我感动不已。有人说：“疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神”，我深切地感受到了一种幸福，一种付出的幸福，一种被认同的幸福，一种当幼儿教师的幸福。孩子们爱我，他们喜欢跟在我的身后问这问那；他们喜欢依偎在我身边听我讲好听的故事；他们喜欢把自己的最爱与我分享，他们喜欢把自己的小秘密悄悄告诉我，说完还不忘说上一句：“这可是秘密，不准告诉别人”；当我身体不舒服时或心情不好时，那一声声童稚的问候和温柔小手的抚摸更会让你为之感动不已，奥，我的小精灵们，老师时时刻刻都从心里深深爱着你们，你们的爱是我前进方向的动力，你们洁白无瑕的童心更加坚定了我对幼教事业的热爱。
“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们幼教育工作者的人生写照。是的,甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕、像蜡烛、在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生；虽然平凡,我们却背负着祖国未来的希望；虽然清贫、我们却托举着明天的太阳。我愿用自己的青春铺就爱心之路，用心灵的清泉细心的浇灌青青的幼苗，给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻开的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘舞。我只愿做荡涤着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里展翅高飞，让所有如花的孩子在幸福快乐中健康成长。